SO1: Digitalisering og Markedsanalyse

Kort om SO1 og SO
“SO” står for Studieområdet, som er en række tværfaglige emneforløb alle gymnasieelever skal igennem. Studieområdet består af 7 SO forløb,​​​​ ​​​som dels har til formål at træne jer til at skrive SOP (Studieområdeprojekt) i 3g, men som også giver jer nogle generelle kompetencer, som I kan bruge senere hen i jeres studie- og arbejdsliv: Tidsplanlægning, informationssøgning, rapportskrivning, mundlig formidling, problemidentifikation, brug af en vejleder, osv. SO-forløbene er tværfaglige, hvilket vil sige, at de deltagende fag bidrager med hver deres særlige metoder til at løse opgaven. I det tværfaglige samarbejde løfter fagene tilsammen, så opgaven løses bedre end hvis det kun var det ene fag. Den tværfaglige tilgang er både kernen af SOP projektet i 3g, men også i den måde man arbejder på på uddannelser og arbejdspladser – og dette træner vi det altså igennem de 7 tværfaglige SO forløb I skal igennem.

For at gøre det overskueligt for jer, træner SO-forløbene jer i forskellige delkompetencer – dvs. at I bygger flere og flere kompetencer på, for hvert SO forløb I kommer igennem. I det første SO-forløb – SO1 – træner vi dataindsamling, behandling, og formidling, og fokus er udelukkende på primære, kvantitative kilder. I skal lave en markedsanalyse, og det er fagene Afsætning, Matematik og Informatik der arbejder sammen. Opgaven kan kun løses, hvis I bruger viden, metoder og redskaber fra alle tre fag. Selve opgaven kan I læse mere om her på sitet – under fanen “Opgaven”

SO-forløbet starter med en fælles introduktion til forløbet. Resten af ugen skal I arbejde selvstændigt i grupperne en stor del af tiden. Men der er også foredrag, klasseundervisning og vejledning. Lærerne fungerer som vejledere, og der vil altid være lærere til stede fra de forskellige fag, som kan hjælpe og vejlede jer. I skal selv opsøge faglærerne, også dem som I ikke kender i forvejen.

I skal regne med også at bruge tid på SO-projektet efter skoletid.

Der er mødepligt i hele perioden, undtagen torsdag.

Vi glæder os til at lave SO1 sammen med jer.

Mange hilsener fra SO1-lærerne

Hver gruppe får udleveret en opgaveformulering  af lærerne ved lodtrækning. Hver opgaveformulering består af navnet på et forbrugsgode, samt tre hypoteser. Jeres opgave er at I enten skal af- eller bekræfte de tre hypoteser.

Opgaveformuleringer SO1 2026

For at løse opgaven skal I:

• Indsamle viden om jeres emne –> til denne opgave skal I bruge AI. Skriv 5 prompts og spørg chatten. (derudover må AI ikke anvendes i so1)
• Udarbejde en række spørgsmål til et spørgeskema, som giver jer tilstrækkeligt brugbare data til at besvare opgaven (be- eller afkræfte de hypoteser I har fået udleveret)
• Udarbejde spørgeskemaet, og bruge det til at indhente kvantitative data. Det er et krav at I bruger Google Forms til dette. Følg denne vejledning til Google Forms for at sikre, at jeres data fra de forskellige spørgsmål hænger sammen.
• Lave kvalitative interviews. I vælger selv, hvem I interviewer.
• Analysere data ved hjælp af matematiske værktøjer. Alle hypoteser skal behandles matematisk, og I skal anvende flere forskellige slags matematik. Vurder selv, hvornår chi-i-anden-test, beskrivende statistik og kofidensintervaller skal bruges.

For at fremlægge opgaven skal I lave: 

• En hjemmeside, hvor I præsenterer resultaterne af jeres undersøgelse. Hjemmesiden skal laves på grundlag af et strukturdiagram, som I selv udarbejder, og får godkendt hos en informatiklærer. I får udleveret en webserver til dette af enten Per, Erik eller Mikkel (Informatik). Følg denne vejledning til opsætning af WordPress server. Følg derefter denne WordPress – vejledning.
• Se under fanen “formidling” for ideer til, hvordan wordpress-siden kan opbygges. 
• En mundtlig fremlæggelse: Der er sat 25 minutter af per gruppe.

I skal gruppevis præsentere jeres hjemmeside med resultater og besvarelse af opgaven for 2 lærere, som repræsenterer hvert deres SO1 fag.

Hver gruppe får 25 minutter, som fordeles på ca. 10 minutters fremlæggelse/præsentation, efterfulgt af ca. 10 minutters dialog og spørgsmål fra lærerne, og 5 minutter til feedback. Der gives ikke karakter – I får mundtlig feedback. Fokus er på at blive bedre fra et SO forløb til det næste.

I kan se i Lectio, hvornår I skal fremlægge.

Det I skal kunne fra de enkelte fag er:

• Afsætning:
• Indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en lokale markedsforhold samt vurdere informationernes troværdighed og relevans i en given sammenhæng
• Fortolke og formidle informationer om afsætning inden for flere af fagets genrer, herunder i samspil med andre fag
• Udvælge og anvende relevante digitale og matematiske kompetencer i arbejdet med afsætning

• Matematik:
• Beskrivende statistik herunder grafiske fremstillinger
• Chi-i-anden test
• Konfidensintervaller

• Informatik:
• Planlægning af et IT-system
• Udarbejdelse af interaktionsdesign, specifikt et strukturdiagram for jeres site. Se dette link
• Udarbejdelse af et konkret IT-system, i form af en hjemmeside lavet i WordPress
• Overvejelser omkring evaluering af IT-systemer

Der gives ikke en karakter, men SO1 tæller med, når lærerne skal give karakterer i fagene. I bliver bedømt på, om I lever op til de faglige mål, både i fagene og for SO-generelt. I får mundtlig feedback, ud fra dette skema: 

• Her er et eksempel på, hvordan en hjemmeside kunne se ud. Bemærk opdelingen i menupunkter –> ét menupunkt for hver af de fire hypoteser:

• Her et eksempel på, hvordan én af undersiderne kunne se ud: