SO2: Digitalisering

I dette SO-forløb er engelsk, biologi, fysik og Informatik/kommIT gået sammen.

Udfordringen til jer er:

• I skal lave et undervisningsmateriale, som I selv kunne tænke jer at blive undervist efter.

Jeres undervisningsmateriale består af:

• En hjemmeside på dansk i wordpress, hvor I gennem tekst, billeder, animationer, interaktive opgaver og hvad I ellers finder på, fremstiller jeres materiale.
• En mundtlig fremlæggelse, hvor I, på engelsk, underviser klassekammerater.

Det I skal undervise i, er:  

• Et emne efter jeres eget valg, så længe det tager udgangspunkt i noget, I har lært i enten fysik eller biologi.

Projektet er en mulighed for at blive superdygtig til et emne i et af jeres fag. Adskillige undersøgelser har nemlig vist, at man selv lærer en masse ved at forklare et emne til andre.

Igennem projektet lærer I at bruge mange forskellige præsentationsformer og -værktøjer til at formidle jeres viden.

I lærer fagbegreber fra de naturvidenskabelige fag, på engelsk. På den måde bliver i klædt på til at læse bøger og artikler om faglige emner, som ofte er skrevet på engelsk.

Gruppedannelse: Max 4 personer pr gruppe. Det er en god idé at sammensætte grupperne på tværs af klassen efter faglig interesse.

Det færdige produkt består af to dele: 

1. Hjemmesiden: 

En hjemmeside per gruppe som skal kunne anvendes i enten fysik- eller biologiundervisningen for en 1.htx-klasse i starten af skoleåret.

Hjemmesiden består af min. 3 undersider:

• 1 underside med fagligt, teoretisk stof, samt jeres indsamlede data, som er illustreret/formidlet, på en måde, så det egner sig til undervisningsbrug til målgruppen.
• 1 underside med refleksion over kommunikationsfaglige valg. Målgruppen for denne webside er jeres lærere
• 1 underside med logbog og selvrefleksion:
  • Selvrefleksion: Hvad har I lært I dette forløb? Hvad vil I gerne være bedre til? Hvad ville I gøre anderledes, hvis I skulle starte forfra

Link til hjemmesiden skal afleveres i lectio d. 01.05

Disposition afleveres i lectio d. 30.04 (se under Tidsplan)

2. Fremlæggelse på engelsk

Hver gruppe laver en fremlæggelse på 10-12 minutter på engelsk for deres lærer og klassekammerater. Fremlæggelsen skal være engelsksproget, og I skal undervise i jeres fysik/biologifaglige emne. 

Længde: 10-12 minutter

Talepapir med stikord og en liste med faglige begreber på engelsk afleveres i lectio, og præsentationen holdes i klassen den 09.05.

SO-faglige mål: 

• Anvende viden og metoder fra forskellige fag til at skabe ét fælles produkt
• Forholde jer kritisk til jeres eget arbejde.
• Formidle jeres viden skriftligt og digitalt, så den passer til målgruppen og kommunikationssituationen. (I dette tilfælde: Hvordan man laver undervisningsmaterialer)
• Planlægge jeres egen tid, fordele arbejdsopgaver

Engelsk-faglige mål:

• Udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende i præsentation, samtale og diskussion på engelsk med relativ høj grad af grammatisk korrekthed.

• Orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder.

• Behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
• Træne standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog

Naturvidenskabelige mål: 

• Opnå og formidle teori indenfor et kernestofområde.
• Indsamle og formidle data (empiri)

Informatik/kommIT:

• Gennemføre og dokumentere produktionen af et WordPress site ved anvendelse af relevante teorier, metoder og modeller samt ved inddragelse af relevant software.

• Tage stilling til målgruppen, til kommunikationsopgaven (undervisning), og til kommunikationskanalens muligheder og begrænsninger

• Reflektere over sidens struktur, elementer og usability, herunder de valg I har truffet inden for fx farveteori, gestaltlove eller programmering, samt metoder til test af brugerflader

Senest i uge 20 modtager hver gruppe et udfyldt feedbackark fra lærerne: