SO3: Strategiforløbet

I skal i grupper af 3-5 personer udarbejde en gennemarbejdet rapport, hvor I analyserer den interne og eksterne situation, og opsamler i en SWOT – og evt. med en TOWS matrice i forlængelse heraf.

Rapporten skal være på maksimalt 15 normalsider a 2.400 anslag (med mellemrum) plus eventuelle bilag.

Rapporten skal leve op til følgende formalia krav:

• Font: Times New Roman 12, Arial 10, eller Verdana 11
• Linjeafstand: 1,15 eller 1,5
• Margener: 3 top/bund, og 2 højre/venstre
• Forside: Bør indeholde titel, eget fulde navn, Slotshaven Gymnasium, fag, evt. vejlederes fulde navne, antal anslag, dato for aflevering

Se mere her: https://slotshaven-studieportal.dk/studieteknik/opgaveskrivning/formalia/

Rapporten skal indeholde følgende:

• Forside
• Indholdsfortegnelse
• Indledning, herunder problemstilling
• Metodeovervejelser inkl. overvejelser om hvilke modeller I har valgt, fravalgt og argumentation herfor
• Intern analyse
• Ekstern analyse
• SWOT – prioriteret og med henvisninger til analyser for alle punkter
• TOWS
• Konklusion/svar på problemstilling
• Litteraturliste
• bilag

Sidetal og kildehenvisninger skal tilføjes i rapporten (find evt. guide her https://slotshaven-studieportal.dk/studieteknik/opgaveskrivning/formalia/

Faglige mål

Det vigtigste mål med opgaven er, at I bliver dygtige til at skrive en rapport. Det er klart det væsentligste læringsmål for dette forløb, at I skal blive bedre til at skrive en detaljeret og velargumenteret rapport. I denne får i afdækket Shaping New Tomorrows strategiske situation. I skal i forløbet arbejde med en lang række konkrete faglige mål. Målene dækker både de enkelte fag – men også læringsmål i selve studieområdet.

Læringsmål i studieområdet:

• Formulere og analysere en problemstilling ved at kombinere viden og faglige metoder fra flere forskellige fag
• Reflektere over forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger
• Søge, udvælge og behandle relevant faglig information
• Forholde sig kritisk til faglig information og eget arbejde
• Formidle flerfaglige problemstillinger og resultater mundtligt og skriftligt
• Beherske mundtlige og skriftlige fremstillingsformer.

Læringsmål i afsætning/virksomhedsøkonomi:

• Analysere virksomhedens værdiskabelse vha. af Porters værdikæde
• Analysere virksomhedens konkurrencestrategi vha. Porters generiske strategier
• Analysere virksomhedens vækststrategi vha. af Ansoffs vækstmatrice
• Analysere virksomhedens rentabilitet
• Analysere branchen vha. Porters Five Forces herunder udarbejde en samlet vurdering af branches attraktivitet
• Analysere en række udvalgte eksterne/makroøkonomiske forhold der har betydning for virksomhedens afsætning
• Diskutere betydningen af ændringer i forbrugernes købsadfærd på virksomhedens fortsatte vækst
• Udarbejde en samlet opstilling af de interne og eksterne analysers væsentligste forhold i en SWOT-opstilling samt i en TOWS-matrix

I bliver som udgangspunkt bedømt på i hvilken grad I lever op til de faglige mål i forløbet. Der er dog flere bedømmelser i forløbet, da I arbejder med tre delprodukter.

1. Pilotundersøgelse (BMC)

Her får I feedback fra jeres underviser i afsætning efter SO3 ugen. I får feedback på sammenhængen mellem forretningsmodel fra pilotundersøgelsen, argumentation for løsningsforslag og den reviderede forretningsmodel.

2. Pilotundersøgelse (Rentabilitetsanalyse)

Her får I feedback fra jeres underviser i virksomhedsøkonomi senest i løbet af onsdagen i uge 50. Der er fokus på formativ evaluering af jeres indsats – dvs. hvordan kan I arbejde videre med jeres ranalyse, så den bliver endnu bedre. Rentabilitetsanalysen indgår i jeres samlede rapport.

3. Den færdige rapport

Jeres endelige rapport bliver bedømt af en af jeres undervisere, og I får feedback herpå gruppevis. Feedbacken får I senest i uge 2.

Der gives ikke karakter for rapporten, men I får en evaluering af jeres indsats ud fra områderne i vedlagte bilag (Bedømmelseskriterier ved rapport).

Der fokuseres i særlig grad på korrekte kildehenvisninger og litteraturliste.

Evaluering

Evaluering af forløbet foregår i umiddelbar forlængelse af SO3 ugen. Spørgeskema rundsendes via Lectio – og efterfølgende tager vi en dialog i klassen om hvad der gik godt – og hvad der kunne gøres bedre.

Refleksion over SO-forløb

Efter aflevering af rapporten skal I selvstændigt reflektere skriftligt over jeres læring i forløbet. Der oprettes en aflevering i Lectio til denne opgave. I får 1 fordybelsestime til refleksionsskrivning.

Spørgsmål I skal besvare i refleksionen:

1. Hvad har du lært i dette forløb?
2. Giv konkrete eksempler på, hvordan du har anvendt metoder.
3. Hvordan kan du bruge den feedback, du har fået fra lærerne?
4. Hvordan fungerede samspillet mellem de to indgående fag?
5. Hvilke to strategiske analyser bygger på et godt fundament af kilder – og hvilke af disse kilder vurderer I styrker jeres analyser i særlig grad?
6. Hvilken strategisk analyse mangler kilder, og hvilke kilder ville have styrket argumentationen i denne analyse?

Bilag 2: Bedømmelseskriterier ved rapport

Bedømmelseskriterier SO3 (word.doc)

Efter aflevering af rapporten skal I selvstændigt reflektere skriftligt over jeres læring i forløbet. Der oprettes en aflevering i Lectio til denne opgave.

Spørgsmål I skal besvare i refleksionen:

1. Hvad har du lært i dette forløb?
2. Giv konkrete eksempler på, hvordan du har anvendt metoder.
3. Hvordan kan du bruge den feedback, du har fået fra lærerne?
4. Hvordan fungerede samspillet mellem de tre indgående fag?
5. Hvilke to strategiske analyser bygger på et godt fundament af sekundære kilder – og hvilke af disse sekundære kilder vurderer I styrker jeres analyser i særlig grad?
6. Hvilke to strategiske analyser mangler sekundære kilder, og hvilke kilder ville have styrket argumentationen i disse analyser?